2012年基层政法干警面试备考策略指导 (一)
2012-10-27 15:00:47 来源： 评论：0 点击：
【导读】全国各省的基层政法干警招考中，除了吉林省采取无领导小组讨论，云南省采取多样化的面试形式：结构化面试、无领导小组讨论及情景模拟(模拟法庭)三种面试形式均采用
【导读】全国各省的基层政法干警招考中，除了吉林省采取无领导小组讨论，云南省采取多样化的面试形式：结构化面试、无领导小组讨论及情景模拟(模拟法庭)三种面试形式均采用过。
基层政法干警面试无论从流程上，还是从面试形式和题目特点上，与一般公务员面试之间存在很多的共同点，但也具有一定的特殊性。华政公务员考试研究中心对近三年全国各省基层政法干警面试进行研究分析的基础上，给出了符合基层政法干警面试特点的备考策略，希望对广大考生有所帮助。
一、基层政法干警面试特点分析
(一)面试形式一般为结构化面试。全国各省的基层政法干警招考中，除了吉林省采取无领导小组讨论，云南省采取多样化的面试形式：结构化面试、无领导小组讨论及情景模拟(模拟法庭)三种面试形式均采用过。其他省的面试形式均为结构化面试，题量一般为2—5题，题目类型涵盖广泛，包括结构化面试的五大基础题型以及拓展题型。其中综合分析类为重中之重，在各省份基层政法干警招考中均占有很大比重，且形式多样，包括漫画、演讲串词等类型。特别是河北省和内蒙古几乎全部都是综合分析类的题目，因此考生在备考时一定要提前了解好报考地的考情，针对性备考。
(二)面试题目的设置与基层政法干警职业特点联系紧密。题目设置特点主要体现在以下两个方面：
1.在自我认知类题目中会直接考察考生对基层政法干警这个职业的认识，以及考生的报考动机，如：2010年9月4日浙江省基层政法干警面试题第一道：
你如何看待警察这一职业?
2.面试题目在情景设计中会将考生的虚拟身份设定为基层政法干警工作人员。如2011年11月19日贵州政法干警面试真题第一道：
你在执法，犯罪嫌疑人对你侮辱，说要报复你，怎么办?
这道题目主要是考察考生在基层派出所民警这一岗位上的实际工作能力。这就要求考生对基层政法干警一些岗位的特点、工作职责，以及作为一名警察的基本素质有一定的了解，这样回答时才能贴合实际、有理有据。
二、基层政法干警面试备考策略
前文提到，全国基层政法干警招考中，采用的面试形式主要以结构化面试为主。
针对结构化面试，考生可通过参加权威培训班或阅读优秀辅导书来了解结构化面试的基础理论知识，学习结构化面试五大基础题型的考察要点和基本答题思路，使自己在遇到题目时能够迅速地给出正确的观点和思路，避免面试时出现无从开口的局面。
(一)综合分析类
综合分析类试题是历年各省基层政法干警考试的重点，也是很多考生学习的难点。而且在很多地方的公务员面试中，综合分析题一般作为第一题出现或者全部都是综合分析类的题目。所以可以说“得综合分析者得面试”。综合分析类考题类型主要包括社会现象类、名言警句类、漫画类、串词类、演讲类等，考查形式丰富多变。
对于综合分析类的问题，首先要进行定位。定位包括对题目中所反映的问题的性质进行定位和对与之相关的知识点进行定位。对性质的定位指的是判断题目中的现象是积极类的、消极类的还是辩证类的，保障答题方向的准确性。如2011年天津政法干警面试真题
1.社会上有人认为警察代表着公平正义，也有人认为警察就是黑社会，你如何看?
考生在回答此题时，要能够立场坚定，客观公正地评判题目中的观点。绝对不能出现片面极端的分析，如过度宣扬警察的功绩，不能对题目中提出的一些负面信息进行客观分析;或者一味地批判警察行业，保持理智客观的态度去看待问题、分析问题。
表明态度之后，要具体分析问题，分析问题的思维一定要发散，可以从对问题所产生的原因、影响等几方面进行分析。可以抓住关键词进行分别论证，结合当前我国当前的一些政策方针提出针对性的完善措施。
(二)自我认知类
自我认知类的题目是结构化面试中最能体现考生自身特点和突显政法干警岗位匹配性的一类题型。考生在备考时要对自己以前的学习、工作经历、报考动机、工作态度、工作打算等方面进行全面梳理，结合自己报考的基层政法干警相关岗位的工作性质、工作职能以及对工作人员的素质、能力要求等，提炼出与所报考职位相匹配的事例和经验。答题时灵活运用，以增强说服力。
而针对那些考察考生对某一政法干警实际工作中解决问题能力的题目，考生在备考时应尽量多了解基层政法干警一些职业的特点、职业职责以及日常工作中常见问题的处理方法和原则，增强自己的解决问题的能力。
(三)人际沟通类
人际沟通类试题通常会设定一个人际交往的障碍情境，而且是与政法干警工作相关的一个矛盾场景，要求考生“身临其境”地对其中涉及的复杂人际关系进行处理，协调各方利益，解决情境中的人际交往障碍，如以一道真题为例：“你的一位关系不错的同事和外科室闹矛盾，你知道不怪你的同事，你怎么协调他们之间的关系?”
想要答好人际交往题，就必须从题目设定的“角色”出发，根据不同的沟通对象，应用恰当的沟通技巧和方法，有效地解决情境中的矛盾或冲突，进而维持良好的人际交往和协作关系。
在回答人际沟通类试题时，考生可从自己的过往经历中发掘一些有效沟通技巧，或者通过图书或培训来学习一些沟通的“高招”，并在答题时运用。通过一些具体的沟通方法来显示自己与人打交道的能力，而非大而化之，处理任何问题都是“沟通”两字带过——那样的答案平庸无奇，反映在得分上也不会太高。
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